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IFT-1111 — Pratique de l’informatiqueAutomne 2026

Semaine 1 — Accueil, réussite et services universitaires

13. Capsule — Service du développement professionnel (SPLA/SDP)

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Sommaire de cet article
  1. 13. Capsule — Service du développement professionnel (SPLA/SDP)
  2. Accompagnement individuel
  3. Offres, alertes et expérience pratique
  4. Activités de carrière et préparation
  5. Importance des stages
Autres lectures de cette unité
  1. Couverture et repères
  2. À retenir et à faire
  3. 1. Règles de fonctionnement et accueil — 00:00 à 01:27
  4. 2. Présentation de Marc-Philippe Parent — 01:27 à 07:54
  5. 3. S’adapter aux études universitaires et gérer sa charge — 07:54 à 14:06
  6. 4. Cours enregistrés : avantages, risques et stratégies — 14:06 à 22:35
  7. 5. Se méfier des expériences des autres — 22:35 à 26:20
  8. 6. Portail, plan de cours et nature d’IFT-1111 — 26:20 à 34:49
  9. 7. Évaluations, intégrité et règles — 33:49 à 38:23
  10. 8. Navigation hebdomadaire, inscription en salle et mission — 38:23 à 41:21
  11. 9. Services d’aide présentés par Estefanía — 41:21 à 50:53
  12. 10. Journée passerelle et aide en mathématiques — 50:53 à 55:30
  13. 11. Ateliers de développement logiciel présentés par Simon Hardy — 55:30 à 1:10:32
  14. 12. Conclusion — 1:10:32 à 1:11:00
  15. 13. Capsule — Service du développement professionnel (SPLA/SDP)
  16. 14. Capsule — CPIMH et CIPVACS
  17. 15. Capsule — Plan de cours, droits étudiants, plagiat et ombudsman
  18. 16. Capsule — Service de sécurité et de prévention
  19. Informations à confirmer dans les sources officielles
Couverture et sources

13. Capsule — Service du développement professionnel (SPLA/SDP)

Le Service de placement de l’Université Laval, présenté dans le cours sous son appellation actuelle de Service du développement professionnel (SDP), accompagne les personnes étudiantes et diplômées dans leur préparation au marché du travail et leur intégration professionnelle. Son rôle ne commence pas seulement à la fin du baccalauréat : dès l’entrée à l’université, il aide à explorer les débouchés, à acquérir de l’expérience et à préparer la transition vers la vie professionnelle.

Accompagnement individuel

Il est possible de rencontrer un conseiller ou une conseillère en emploi qui connaît le domaine d’études. Cette personne peut notamment :

  • aider à explorer les professions et débouchés possibles;
  • réviser un CV;
  • préparer une activité de recrutement;
  • préparer une entrevue;
  • expliquer les outils et les démarches de recherche de stage ou d’emploi.

La recommandation centrale est de prendre contact avant qu’un besoin devienne urgent. Le conseiller constitue un allié pendant le parcours, pas seulement une ressource de dernière minute.

Offres, alertes et expérience pratique

Le site du service réunit plusieurs types d’occasions :

  • emplois sur le campus ou à l’extérieur;
  • stages liés au domaine d’études;
  • possibilités de bénévolat.

Ces expériences permettent d’acquérir une pratique concrète pendant les études et d’enrichir le CV. On peut configurer des alertes pour recevoir par courriel les catégories d’offres recherchées plutôt que de devoir vérifier constamment le site.

Activités de carrière et préparation

Le SDP organise des activités de carrière et de réseautage avec des employeurs. Il faut consulter régulièrement son calendrier et, au besoin, activer des alertes pour les activités sélectionnées. En sciences et génie, la capsule met particulièrement de l’avant la Journée carrière en sciences et génie et un cocktail de recrutement, généralement organisés en janvier.

Le service offre également des tutoriels et des formations interactives utiles lorsqu’on commence une recherche de stage ou d’emploi. Ils complètent l’accompagnement individuel en couvrant les démarches concrètes de préparation et de candidature.

Importance des stages

Réaliser un ou plusieurs stages pendant le baccalauréat est présenté comme l’une des meilleures façons de se préparer au marché du travail. Pour connaître les conditions applicables, il faut :

  1. consulter la fiche descriptive de son programme;
  2. vérifier le calendrier des activités et formations;
  3. s’inscrire à la séance d’information sur les stages propre à son programme;
  4. communiquer avec l’équipe des conseillers au besoin.
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