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IFT-1111 — Pratique de l’informatiqueAutomne 2026

Semaine 1 — Accueil, réussite et services universitaires

8. Navigation hebdomadaire, inscription en salle et mission — 38:23 à 41:21

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Sommaire de cet article
  1. 8. Navigation hebdomadaire, inscription en salle et mission — 38:23 à 41:21
Autres lectures de cette unité
  1. Couverture et repères
  2. À retenir et à faire
  3. 1. Règles de fonctionnement et accueil — 00:00 à 01:27
  4. 2. Présentation de Marc-Philippe Parent — 01:27 à 07:54
  5. 3. S’adapter aux études universitaires et gérer sa charge — 07:54 à 14:06
  6. 4. Cours enregistrés : avantages, risques et stratégies — 14:06 à 22:35
  7. 5. Se méfier des expériences des autres — 22:35 à 26:20
  8. 6. Portail, plan de cours et nature d’IFT-1111 — 26:20 à 34:49
  9. 7. Évaluations, intégrité et règles — 33:49 à 38:23
  10. 8. Navigation hebdomadaire, inscription en salle et mission — 38:23 à 41:21
  11. 9. Services d’aide présentés par Estefanía — 41:21 à 50:53
  12. 10. Journée passerelle et aide en mathématiques — 50:53 à 55:30
  13. 11. Ateliers de développement logiciel présentés par Simon Hardy — 55:30 à 1:10:32
  14. 12. Conclusion — 1:10:32 à 1:11:00
  15. 13. Capsule — Service du développement professionnel (SPLA/SDP)
  16. 14. Capsule — CPIMH et CIPVACS
  17. 15. Capsule — Plan de cours, droits étudiants, plagiat et ombudsman
  18. 16. Capsule — Service de sécurité et de prévention
  19. Informations à confirmer dans les sources officielles
Couverture et sources

8. Navigation hebdomadaire, inscription en salle et mission — 38:23 à 41:21

« Contenu et activités » est présenté comme le sommaire central : on y trouve ce qu’il faut faire chaque semaine, la description de la séance, les liens d’inscription, les présentations fournies par les conférenciers, les capsules et les activités à remettre.

Les personnes qui prévoient venir en salle doivent s’inscrire. La capacité physique est limitée et l’organisation veut commander assez de nourriture et de boissons sans gaspillage. Les partenaires du département financent une partie de cet accueil. L’inscription à la semaine suivante s’ouvre dès la fin de la séance courante.

La mission LinkedIn/Facebook est brièvement parcourue. L’enseignant juge LinkedIn utile pour la recherche d’emploi et demande de suivre les pages du département ou du CRTI. Le détail officiel conservé localement est le suivant : activité sommative individuelle de 1 %, échéance le 16 septembre à 15 h 30, capture d’écran LinkedIn montrant le profil et l’état « Suivi », puis dépôt dans Brio. L’activité demande aussi de suivre la page Facebook du CRTI.

À ce moment, environ 164 personnes seraient connectées à distance, davantage que dans la salle. Un rapide sondage informel montre que plusieurs proviennent de Québec, Montréal, Gatineau et d’autres régions, avec au moins une personne hors Québec.

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