1. Finalité de la semaine
Cette semaine fournit le vocabulaire et la carte conceptuelle nécessaires pour la suite du cours. Elle ne cherche pas encore à enseigner un algorithme particulier. Elle situe plutôt l’intelligence artificielle comme un domaine ancien, diversifié et toujours en évolution, puis explique pourquoi IFT-2003 approfondira surtout l’IA symbolique.
La progression attendue est la suivante :
- observer des usages concrets de l’IA dans la série documentaire proposée;
- replacer ces usages dans l’histoire et les grandes familles techniques du domaine;
- distinguer plusieurs manières de définir ce qu’un système intelligent doit penser ou faire;
- réfléchir aux objectifs humains que devrait poursuivre un système d’IA.
La vidéo hebdomadaire précise que la charge est volontairement légère. Elle rappelle néanmoins que l’autonomie d’un cours asynchrone n’élimine ni la régularité du travail ni les modalités fixes des évaluations. Les questions d’intérêt collectif peuvent être posées dans le forum; les questions individuelles peuvent être adressées par courriel, et une rencontre peut être organisée au besoin.
Son retour sur la semaine 1 indique qu’environ la moitié du groupe avait répondu aux questions sur l’intérêt pour l’IA et la cote visée; les réponses consultées montraient surtout un intérêt élevé et le souhait d’une bonne cote. L’enjeu du cours n’est pas que chacun invente de nouvelles techniques, mais que les informaticiens puissent comprendre et utiliser ces méthodes avec discernement, y compris dans des domaines connexes. Les présentations dans le forum servent aussi à réduire l’isolement du travail à distance et à favoriser l’entraide.