17. Résultats d'apprentissage

17. Résultats d'apprentissage

Après étude, il faut pouvoir :

• distinguer programme, processus, PCB et espace d'adressage;
• expliquer code, données, tas, pile et protection entre processus;
• reconstruire les transitions nouveau, prêt, actif, bloqué et terminé;
• décrire un changement de contexte et sa surcharge;
• expliquer les trois résultats de fork et distinguer la variable de retour de getpid();
• suivre une trace père/fils sans supposer l'ordre d'exécution;
• expliquer pourquoi exec remplace le programme sans créer un PID;
• utiliser wait ou waitpid pour une dépendance et la récolte des fils;
• expliquer la copie sur écriture sans la confondre avec une mémoire partagée;
• distinguer zombie et orphelin;
• comparer fork/exec à CreateProcess;
• décrire l'entrée dans une interruption, la sauvegarde du contexte et le retour;
• expliquer pourquoi une interruption n'implique pas toujours une bascule de processus;
• distinguer système coopératif et préemptif;
• distinguer temps CPU et temps réel;
• décrire un appel système depuis la bibliothèque jusqu'au service noyau;
• interpréter INT 0x80 comme un exemple historique i386;
• distinguer processus et thread, puis concurrence et parallélisme;
• employer chemins, permissions, motifs et documentation de Bash;
• construire un pipeline et choisir entre ;, &&, ||, |, >, >>, < et 2>&1;
• exploiter grep, uniq, sed, awk, find, du, sort, head et xargs;
• écrire un script avec arguments, variables, substitutions, conditions, boucles et fonctions;
• gérer un processus d'arrière-plan avec $!, kill et trap;
• préparer le TP1 et justifier personnellement les commandes et programmes remis.